以培养准时为例，给他们一个明确的时间限制，将守时的责任交给他们，像“离上学还有十分钟”“只要你准备好了，就可以看卡通直到我们吃晚饭”等。这种简短陈述的目的是要告诉孩子，我们希望，也认为他们会准时。用这种正面的预期方式，孩子才能有所了解、掌握准则，知道该怎么管理时间。

　　另外父母也可以尽可能给孩子较多的自由，并要求他们对自己的自由负责。必要时候，也要用心设计一套训练孩子自制力的计划，帮助他们控制自己的惰性和欲望。

　　父母不仅要要求孩子，自己也要亲身参与，至少在孩子面前应 该表现得富有自制力，固守承诺，充满责任感。

　　☆ 习惯便利贴

　　1.不要打!再多责备、惩罚无法改变孩子拖拖拉拉的习惯。

　　2.威权恐吓孩子改掉拖拖拉拉恶习，不如聆听他们的愿望和情绪，并适时加以满足。

　　3.给孩子机会做判断和选择，培养对自己负责的责任感。

自私自利

　　产生自私自利的原因，一方面是因孩子有天生的利己倾向，另一方面是因父母在孩子成长过程中的错误教育所造成。自私的孩子，其行为对谁都有弊无利，父母应予以重视，及早预防。

　　☆ 张老师的小叮咛

　　孩子自私的表现是孩子过分关心自己，只注意自己的欢乐和幸福，很少考虑他人，一切以满足自己为主。自私自利的观念对孩子影响很大，要及时纠正。只要让孩子学会付出，学会帮助他人，就能克服自私自利的现象。

　　嘉明在家非常任性，全家无论什么事情都得顺着他，对于家人的管教，他根本不予理会。如果有什么事不顺他的心，就闹个没完没了。他在学校和同学相处得也不好，常为一些小事与同学互不相让，闹得彼此都不愉快。

　　嘉明的这种表现就是自私自利。孩子自私自利，往往表现在只顾自己，不管他人，一切以自我为中心，有所谓“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的性格特征。

　　或者在金钱和财物上吝啬贪婪，自己的东西不愿与人分享，而别人自私自利的东西却拿得越多越好。

　　这样的孩子常常令人生厌，不易与人相处，因此也很难交到知心朋友。过分自私自利的孩子，还会在父母有事情的时候，因为自己被冷落而对父母发火，使父母伤心流泪。这样的事件在现实生活中经常发生。