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[目录] 陈情表 .李密. 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 责臣逋慢犹蒙矜育过蒙拔擢宠命优渥
课后题解题指导 一 设计此题,一是为了使学生在诵读中,注意本文陈情于事、文笔委婉的抒情特点。 《古文观止》的评语,点出本文抒情真实自然(“俱从天真写出,无一字虚言驾饰”)。作者在文中所陈之情,包括以下三个方面:一是因处境狼狈而产生的忧惧之情,二是对“诏书切峻,责臣逋慢”的不满情绪,三是对祖母刘氏的孝情。正因为作者所写的都是“至性之言”,所以才会产生“悲恻动人”的效果。 二 设计此题,意在使学生注意文中重要的字词,正确理解其含义。参考答案如下: 1.臣以险衅,夙遭闵凶。险衅:指命运不好。夙:早时。凶:不幸。 2.生孩六月,慈父见背。见背:离开我。背,背离、离开。 3.门衰祚薄,晚有儿息。薄:浅薄。息:子。 4.寻蒙国恩,除臣洗马。寻:不久。除:授予官职。 5.岂敢盘桓,有所希冀。盘桓:徘徊不进的样子。希冀:这里指非分的愿望。 6.听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。听:准许。卒:终。 三 这是一道开放题。意在让学生讨论一下对“孝”的看法。一方面,封建统治者提倡“以孝治天下”的伦理观,其根本目的在于维护自己的统治,我们应有清醒的认识。另一方面,孝敬父母长辈,又是我们中华民族自古以来的传统道德,至今仍未过时。此题没有标准答案,只要言之成理,持之有故即可。 重点字词 (1)重点解释 [目录] |
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